amanda

1. Resumen Nuevas tecnologías y educación.

Los conceptos clave para entender los cambios que se realizan en la escuela para adaptarla a las TIC y a la sociedad de la información.
Un de los problemas es el uso pedagógico de las nuevas tecnologías, hay tres elementos que hablan de la escuela y nuevas tecnologías, primero ¿cómo enseña la escuela las nuevas tecnologías?, segundo, ¿cómo enseña la escuela a utilizar las nuevas tecnologías, utilizando la información y la comunicación?.
En tercer lugar, la escuela y el sistema educativo pretenden producir un cambio en el entorno, debe de ir más allá de la enseñanza de las nuevas tecnologías, por lo que las sociedades cambiará a consecuencia de las nuevas tecnologías.
Por otro lado se ha derribado muchas barreras para trabajar con los números. Al mismo tiempo hemos codificado cualquier información en forma de números, el impulso provoca unos cambios fundamentales.
La facilidad de realizar algunas tareas hace que la información sea escasa en una sociedad donde la información es un recurso excesivo, por lo que la falta de conocimiento es por el exceso de información y además falta de procesar información.
Los intermediarios son los profesores en la información., el sistema educativo tiene que cambiar abarcando nuestras propias vidas.
Lo más importante es saber aprenderlas en el momento en que las necesitamos, lo más importante es saber dónde está y cómo podemos obtenerla.
La adquisición de la información ha sido fundamentalmente escrita donde en esta sociedad ya no será así, por lo que aprender a analizar el lenguaje audiovisual es importante porque nos llevará a conocer el lenguaje, el cual no conocemos y el impacto es extraordinario, por lo que lo relaciona con el lenguaje escrito el cual entendemos.
Revisar la información como consecuencia de las nuevas tecnologías y la sociedad, los currículums no pueden seguir enseñando lo mismo, por lo que afecta a los contenidos.
Hay que enseñara a desaprender lo cual es cambio, los currículums debe de centrarse en la transmisión de conocimientos.
Los profesores ahora pasan a ser unos tutores que cumplirán su función, ordenar información, y será el intermediario entre el alumno y los conocimientos. Ninguno seguirá haciendo lo que hacían, ni serán los mismos.

2. Comentario del texto.

Para comenzar diré que las nuevas tecnologías van a realizar un giro muy importante dentro del la enseñanza, por lo que las escuelas deben adaptarse a ese cambio, con ello los profesores van a ser intermediaros para transmitir los conocimientos necesarios. Por un lado debe de saber entender el lenguaje audiovisual es decir el de las imágenes y con ello intentar relacionarlo con el lenguaje escrito el cual conocemos.
Otro punto importante es que la falta de conocimiento es debido a la excesiva información que almacenamos y al no descodificarla de la mejor manera posible hace que no comprendamos muchos de los contenidos que nos están enseñando.
Para concluir las nuevas tecnologías van a influir en el entorno para poder apoyar a la enseñanza, por lo que no los profesores, ni los currículums van a ser los mismos.

- La educación en medios de comunicación y las nuevas tecnologías en la escuela.(Jacques Piette- Sherbrooke (Canadá).

En relación con el articulo la Educación en medios de comunicación y las nuevas tecnologías en la escuela, hay una onda de choque de las nuevas tecnologías de la comunicación, es un modo de plantear y de impartir la enseñanza, fue un choque muy importante para la escuela ya que fue un aspecto nuevo para todos y que deberían adaptarla a su desarrollo, de los cuales se intenta sacar partido a los nuevos medios de comunicación.
Las nuevas tecnologías de la comunicación hacen que la escuela ya no sea una mera transmisión de conocimientos y la única sino que también mediante Internet se puede encontrar una serie de conceptos, de los cuales te explicaban antes en la escuela, por lo que queda centrada en lo tradicional y ahora se hace de una manera más fácil. La escuela se debe adaptar a una serie cambios que se les presenta como es en este caso la búsqueda de información en Internet que hace que no solo sea la escuela la que puede transmitir conocimientos y con ello consiga una trabajo en evolución constante.
Hay una serie de interrogantes que pueden ser explicados por las nuevas tecnologías.

En relación con el proyecto educativo de la educación en medios de comunicación, por lo que la escuela debe adaptarse a una serie de cambios que muestra la sociedad, una serie de discursos nuevos, que la escuela investigue una serie de temas y relacionarlo o complementarlos en la búsqueda de Internet. Por lo que el alumno explora una serie de conocimientos acerca del universo de la cultura contemporánea y esto hace que el alumno vaya adquiriendo más conceptos de la realidad de una forma distinta a la tradicional.

No solo se pretende adaptar los medios a la escuela sino a todas las inquietudes del alumno y los placeres que le dan a ellos, dichos medios de comunicación presenta una serie de competencias, nueva comprensión, análisis, basada en una enseñanza de valores, para que el alumno comprenda mejor la información que se le esta ofreciendo. Lo importante es cambiar la actitud del alumno pretendiendo que este tenga interés por aprender acerca de una sociedad de información, intentando conseguir un pensamiento crítico acerca de los medios de comunicación.

Las nuevas tecnologías son una modernización de la escuela al adaptar conocimientos nuevos a los existentes, ya que la nuevas tecnologías de la comunicación replantean en la enseñanza de los medios en sus fundamentos, sus procedimientos y sus estrategias de implantación, por lo adecuado que la escuela adapte dichas tecnologías.

Otro de los aspectos a tratar son las nuevas tecnologías de la comunicación y la educación en medios de comunicación, ya los alumnos no son meros receptores sino que ellos mismo son los que interviene en su conocimiento, se puede decir como que son interactores o incluso hiperactores. Es verdad que las nuevas tecnologías han sido una influencia para la escuela y fuera de ella.

Dichos autor hizo un análisis a alumnos de diferentes edades para utilizar el Internet y utilizado en diferentes situaciones. Por lo que la educación debe de mantener una serie de conocimientos como son los medios de comunicación.
Hay una serie de problemas que puede plantear adaptar los nuevos medios a la educación ya que la escuela no está adaptada a esos cambios, en relación con los jóvenes, la comunicación como ventajas del mundo y sus mensajes se ven como el simple reflejo de la realidad exterior. Los jóvenes no son consciente de las interpretaciones del mundo, por lo que hay que intentar solucionar los problemas, y hacer una educación en medios de comunicación para darnos a reflexionar acerca de lo que le proponen para entender la información. Al hacer una encuesta en relación con la información que ofrecen Internet no suelen prestarle mucha interés, por otro lado dicen que Internet lo encuentras todo y que es más fácil. Los alumnos aprenden muy pronto en que Internet no se percibe en absoluto como problemática.

Por otro lado la enseñanza actual de los nuevos medios de comunicación, hay dos formas de adentrar al alumno una de ellas es la tecnicitas, para adentra al alumno en las nuevas tecnologías y la otra hacer que la enseñanza se haga mediante los medios de comunicación. Internet también se puede utilizar como una forma de aprendizaje de distintas asignaturas, hay una serie de técnicas para el desarrollo de una serie de actividades didácticas en la producción de trabajo en Internet. El uso de Internet puede ser de dos perspectivas una en las que permite al alumno utilizar las nuevas tecnologías de forma óptima y por otro lado la integración de las nuevas tecnologías de la comunicación, una enseñanza mediante estas tecnologías.

Por otro lado integrar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación se orienta a la enseñanza. Las nuevas tecnologías también ayudan a los profesores para realizar una serie de prácticas y asegurarse que los alumnos adquieran los conocimientos prácticos y utilicen una serie de herramientas. Los medios de comunicación tradicionales, integran y transmiten contenidos de todo tipo de proceso de interacción con el medio.

Y por último podemos tratar una enseñanza centrada sobre el concepto de información; las nuevas tecnologías introducen en el aula una serie de elementos por mensajes organizados y estructurados con construcciones tradicionales y no estructurados como son imágenes que se organizan según lo haga el usuario. La enseñanza de los nuevos medios de comunicación que invita a los alumnos a explorar sus propios criterios de selección y de articulación de la información.

Para concluir puedo decir que desde mi punto de vista las nuevas tecnologías son importante para el desarrollo del conocimiento del alumno, es este el que puede mediante una búsqueda encontrar una serie de conceptotes necesarios para su aprendizaje, es verdad que ha sido un choque para la enseñanza ya que no solo es el único punto de partida sino que las nuevas tecnologías están ayudando para desarrollar aún más los conocimientos.
Todo esto depende de que el alumno quiera adquirir nuevos conceptos ya que el ascenso a las nuevas tecnologías es mucho más fácil para todos, el los cuales como es el caso de internet podemos encontrar muchas cosas para nuestro interés y con ello poder solucionar muchos interrogantes.
La escuela de apartarse a los cambios que se presentan en la realidad para poder seguir avanzando y desarrollando el aprendizaje y conocimiento del niño.
La llegada de los nuevos medios de comunicación y sobre todo el Internet, provoca que se tenga que replantear la enseñanza de los medios en sus fundamentos, sus procedimientos y sus estrategias de implantación.